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    牛津大學全球醫療保健領導力(MHM)碩士研究生課程招生簡章
    發布時間:2021-05-19 20:08:15

    培養領導者,為醫療健康創造更美好的未來


    課程概述
    全球健康挑戰凸顯了醫療保健系統決策的復雜性以及對良好領導力的需求。
    全球醫療保健領導力碩士課程旨在培養經驗豐富的領導者,他們具備在復雜的全球系統中提供負擔得起的,有效的和高效的醫療保健技能的技能 。
    該計劃采用整體方法,從個人,組織和系統角度看待醫療保健。它將幫助您增強適應力,并具有創新能力和加強醫療保健規定的能力。
    兼職模塊化格式在智力上嚴格且高度實用,由七個現場模塊和一個在線模塊組成。在這些課程中,您將受益于與國際級國際教師,客座專家和同行的討論和建立聯系。


    模塊:
    醫療保健領導者:個人觀點和挑戰
    組織領導
    在比較衛生系統中處于領先地位的系統
    領導循證醫療
    醫療創新
    醫療保健政策和系統
    全球衛生方面的挑戰
    循證醫療:研究設計和研究方法


    計劃大綱
    該跨學科計劃旨在培養全球醫療保健領導者。
    基本的目的和目標是使學生能夠成功:
    履行全球醫療環境中的監督,領導和管理角色
    識別并實施基于證據的領導實踐
    在個人,組織和系統級別上管理和監視變更
    展示反思性實踐以及對證據和數據的批判方法
    領導和管理跨學科和跨組織的小組和團隊
    了解決策者和從業者之間的復雜關系,并能夠領導系統的變革。
    毫無疑問,需要更好的醫療保健領導才能,全球對COVID-19大流行的準備不足說明了這一點。有許多教訓需要學習,醫療保健領導者將不得不建立更好,更具彈性的醫療體系。

    理查德?霍布斯教授
    牛津大學納菲爾德初級衛生保健科學系系主任


    學術結構
    牛津大學教授了七個沉浸式親自課程。這些模塊將得到在線遠程學習活動和閱讀的支持。第八個模塊將在整個課程期間在線提供。


    課程模塊

    1.醫療保健負責人:個人觀點和挑戰
    檢驗人格在塑造領導者中的作用以及醫療保健領導者面臨的專業挑戰。本模塊探討自我意識和領導個人目的的作用,無意識偏見在決策中的重要性 以及在復雜組織系統中領導者的溝通和影響力的性質 。  
    您將學習:
    了解人格和領導力的原則
    確定自己作為醫療保健領導者的個人發展需求
    欣賞與有效的分布式領導相關的概念性領導模型
    加深您對決策制定和領導偏見的理解
    獲得關鍵的領導技能,以塑造和管理變化中的人們的行為


    2.組織領導
    領導組織是管理的中心任務,對績效至關重要。由于復雜的經濟和地緣政治氣候,對強有力和負責任的領導層的需求變得越來越重要。由于人性的復雜性以及當人們一起工作時出現的挑戰,這既是挑戰也是至關重要的課題。
    您將學習:
    從微觀到宏觀的角度了解領導復雜的知識密集型組織的挑戰
    了解全球醫療機構的變化模型
    通過加深對組織行為概念的了解來實現高性能
    通過提供有關團隊動力和團隊建設的概念性知識和經驗性練習來領導高性能團隊
    探索戰略實施和創新的挑戰


    3.領先于比較衛生系統的系統
    讓您了解在全球衛生挑戰和機遇背景下理解系統綜合,動態,變化和彈性所需的基本理論,概念和分析框架。
    您將學習:
    了解替代系統敘述背后的多種學科觀點
    贊賞系統方法的原理
    比較和對比來自不同學科的系統工具的價值,以應對全球衛生挑戰和機遇
    了解系統負責人的角色以及與衛生系統中組織和組織的相互依存關系
    開發一種系統方法來應對全球衛生挑戰和機遇,并積極參與多種構成要素的觀點


    4.領導循證醫療
    介紹領導者需要了解的循證醫療的原理和實踐。
    您將學習:
    回顧循證醫療的基本原則。
    解釋并應用與循證醫療實踐相關的關鍵步驟,包括如何制定研究問題,尋找證據以及評估證據中偏倚和綜合來源的方法
    討論決策過程中研究證據,專業知識和價值的相互作用
    審查和審查現實世界中有關如何引導,影響和轉化研究證據的示例,以改進醫療保健實踐和患者結果
    解釋基于證據的醫療保健如何與質量改進,實施科學和政策制定相關


    5.醫療創新
    批判性地檢查醫療保健創新在應對衛生系統挑戰中的作用。該模塊不僅僅涉及醫療保健行業,還探討了領導者可以用來維持創新的策略以及使創造和獲取價值成為可能的工具。
    您將學習:
    描述醫療保健創新的不同模式
    討論在衛生系統中采用新工具和過程中的問題
    批判性地參與有關變革,質量改進和實施科學的辯論
    描述創新生態系統和學習衛生系統的特征
    研究政策和法規在創新中的作用
    提供具體的案例研究示例,以說明醫療保健創新的機遇和挑戰
    了解并使用各種工具來幫助分析和獲取價值


    6.醫療保健政策和制度
    深入分析全球醫療保健政策和體系,探索公共,私營,民間社會與其他部門之間在獲取,質量,公平,融資和復原力方面的相互作用 。
    學會:
    描述隨時間變化的疾病模式以及如何使用政策來解決這些變化
    總結健康的社會,政治和經濟決定因素
    說明必須制定新的全球衛生政策的結構,以及該政策如何應對全球衛生問題和優先醫療保健需求
    檢查傳染性和非傳染性疾病醫療保健政策的接口及其對全球疾病負擔的影響
    描述其推動醫療保健成本的主要因素,以及提供者在不同情況下為醫療保健籌集資金的復雜方式,并了解其相對優勢和劣勢
    解釋管理,資助和領導全球醫療體系的不同機制,以最大程度地改善疾病并最大程度地減少健康不平等
    了解全球衛生安全的基本原則


    7.全球衛生方面的挑戰
    旨在概述全球健康挑戰。本模塊將批判性地分析導致若干主要全球衛生挑戰的共同因素,并概述解決這些問題的方法,重點是提出的領導機會。每年的主題可能有所不同,但范圍從氣候變化,包括大流行病在內的新出現的傳染病,全球健康安全,營養,精神健康和孕產婦健康。
    學會:
    描述全球健康挑戰的范圍以及造成這些挑戰的因素
    討論應對這些挑戰所需的領導方式
    積極應對健康挑戰,并制定創新和可持續的解決方案以應對這些挑戰。


    8.循證醫療:研究設計和研究方法
    該在線模塊將涵蓋健康研究的關鍵經驗問題,以六個教學模塊的形式提供,每個模塊著重于與全球健康改善和評估相關的不同研究設計,方法和分析。
    學會:
    了解不同的研究設計及其用途
    贊賞每項研究設計所需的質量和嚴謹性
    解釋衛生保健研究倫理學中的關鍵問題
    確定患者和公眾參與研究的好處
    解釋常見的統計檢驗和定性分析的結果
    教學方法與評估
     
    該計劃使用多種教學方法,包括講座,實踐會議,小組研討會,一對一輔導,虛擬學習和實際案例研究。
    它由八個單獨的3,000個單詞的作業進行正式評估,每個作業占總分的10%。最后以10,000字的書面論文作為答卷,價值20%。論文將于2023年3月完成,完成了該計劃的整個兩年學習時間。


    學習承諾

    在課堂上,重點放在辯論上。我們鼓勵您在閱讀清單之外閱讀,并將其以及您的專業經驗帶入討論。
    在模塊之外,您應該每周至少進行10個小時的自我指導學習,包括閱讀,在線學習和撰寫評估作業。


    合作伙伴
    該計劃由納菲爾德初級衛生保健科學系與賽義德商學院共同牽頭。
    我們共同創建了一個創新的綜合計劃,該計劃利用了大學在醫療保健,商業和政策方面的世界領先專業知識。我們的教職員工將與Nuffield醫學院的同事合作,并利用整個大學的專業知識來確保獲得全面,相關且專業的學習經驗。


    學習收獲
    培養關鍵的領導力,應變能力和創新能力
    獲得做出明智的,基于證據的決策所需的深入知識
    了解其他人如何管理數據并領導他們的醫療保健交付
    建立由科學,醫學和商業專家組成的專業網絡
    成為牛津社區的成員

    給您的組織
    立即適用的內容
    實用框架
    鼓勵衛生系統內的創新
    進入改變游戲規則的研究
    留住并培養頂尖的成就者和高潛力的員工


    牛津大學賽德商學院

    牛津大學賽德商學院建立時間只有20來年,但是背靠牛津大學800年的悠久歷史和學科特長,這個年輕的商學院將教學與研究重點放在了“創業”上,為學員提供的創業技巧和人脈支持,每年推出上百個與創業相關的管理實踐活動。


    賽德商學院選擇這樣的教學重點,與具有800年歷史的古老牛津將創新與教學研究相結合的傳統是分不開的。在牛津所在的牛津郡,高科技產業人才雇傭82%的平均增長率在全英排名;當地有超過1500家高科技公司,與牛津大學在產業研究上有著千絲萬縷的聯系。不單是商學院,從牛津各學院衍生而出的企業超過100家,資產總價值超過20億英鎊。

    只有20來年歷史的賽德商學院,已經與牛津大學其他歷史悠久的學院建立了教學研究上的密切關系。因此,該商學院的學生不但有機會成為一名成功的商業管理者,還可以與牛津大學人類學、經濟學、國際關系、法律、政治和心理學等學科的教學資源進行充分的接觸。


    牛津大學賽德商學院排名
    MBA
    彭博商業周刊第3期全日制國際mba排名第三
    英國“金融時報”全球mba排名第四
    在“金融時報”全球mba排名榜上,獲得“目標達到”的世界排名第二
    “金融時報”金融世界“財務排名mba”排名第八
    福布斯投資收益中非美國商學院排名第七
    “金融時報”全球mba全球學生多元化中排名第十


    EMBA
    經濟學家英國排名
    “經濟學人”世界排名第二
    英國“金融時報”英國商學院emba排名
    金融時報世界排名第九
    msc financial economics
    金融時報英國排名
    金融時報世界排名第十一
    accounting and finance
    qs頂尖大學排名世界第五
    ba in economics and management
    衛報英國排名
    qs頂尖大學排名世界第八
    executive education
    “金融時報”開放計劃世界第四名
    “金融時報”英國定制計劃第四名
    “世界金融時報”高管教育計劃第九名

     

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